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【史(shi)海回眸】台湾(wan)光复后掀(xian)起(qi)普通话热(re)，补习夜校课堂(tang)爆(bao)满,张克辉,大陆来台,教学

【环球时报综合报道】1945年(nian)日本投降，此前日本殖民者在当地打压中国文化，强制推行日语教学，致使台湾(wan)同胞(bao)中文本领普遍削(xue)弱(ruo)，1945年(nian)10月25日，台湾(wan)光复，爱国热(re)情如潮(chao)水般囊括全岛。

民众自觉回归中汉文化，旗袍取代和服成为女性新装，中山装成为男性主流服饰。大家纷纭放弃被迫(po)改取的日本名字。在台湾(wan)民众心中，学习普通话不仅(jin)是爱国情怀的表现，也(ye)是融入社会(hui)和餬口的必需，学习热(re)潮(chao)低落。台湾(wan)同胞(bao)自动向大陆来台人士讨教，更经过电台普通话教学节目每日自我(wo)锻炼。台湾(wan)爱国人士林茂生博士光复时还不能说普通话，仅(jin)一年(nian)后已(yi)能用普通话公然演讲。岛内爱国人士林献堂(tang)在日据期间就坚持(chi)拒说日语，讲闽南语方言，光复后凭借收音机播送自学普通话，很快实现与别人用普通话自在交谈。

当时台湾(wan)有收费的普通话补习夜校，报名者众多，课堂(tang)场场爆(bao)满。学员(yuan)年(nian)龄跨越巨大，上至古稀老人，下至十(shi)几岁的少年(nian)；他们的职业包括普通职员(yuan)、小商贩乃至人力车夫。开学日，课堂(tang)内人声鼎沸，新书翻动声、师生问候声、同学召唤声交叉，一旦开课则阒寂无声，大家全神灌注。翻开课上所用课本，学员(yuan)们无论老小，都对每一个字的语义、发音一丝不苟地学习。一般的补习黉舍平常面临学员(yuan)流失的问题，普通话补习夜校却少少有人半途退出，足见(jian)岛内民众的学习热(re)情。很多师生因教学结下深厚情谊，普通话在有形中成为联结岛内人心的桥梁。

岛内报刊也(ye)见(jian)证了这股(gu)热(re)潮(chao)。当时的《民主报》记者报道称，“北京话讲习所”“普通话研究所”的招牌遍及街(jie)头；书坊中除底(di)子课本外，《三字经》《百家姓(xing)》《四书》等文籍热(re)卖(mai)。他描述道，黄昏街(jie)头的夜课声朗(lang)朗(lang)，收音机里的拼音播送不绝，种种伙计的普通话程度都在普遍提(ti)升。即便不曾受(shou)过大陆教诲的西席，亦(yi)利用课余(yu)时间进入讲习班刻苦钻研、勤查字典。据当时的台湾(wan)播送电台台长称，普通话节目收听者日逾(yu)万人，配套课本销量(liang)达数(shu)万册。年(nian)近六旬(xun)的台大教授杜聪明在光复前不识普通话，坚持(chi)每日收听播送学习，终能流畅表达。社会(hui)风俗悄然转变，在公收场合讲日语者会(hui)遭“嘘”声制止。

光复初期这场囊括全岛的“普通话学习”运动及其扑灭(mie)的“普通话热(re)”，无疑为中汉文化的回归与民族情感的弥合奠定了至关重(zhong)要的基(ji)石。已(yi)故天(tian)下政协副(fu)主席、台盟中央原主席张克辉曾回忆(yi)光复之(zhi)初的场景(jing)，他买了本自学普通话的小册子，在云雀欢鸣的山坡上大声朗(lang)读“你好吗？很久不见(jian)了”“感谢，我(wo)很好”“我(wo)是中国人，你是中国人吗？”“是的，我(wo)也(ye)是中国人。”张克辉还回忆(yi)道，某天(tian)下昼(zhou)路过孔子庙，从(cong)里面传出激(ji)昂振(zhen)奋、使人热(re)血(xue)沸腾的歌声。循声而入，只见(jian)大成殿西侧房中，一群中学生正学唱《义勇军举行曲》。“那一天(tian)，我(wo)们放声高歌，民族自豪与自满在胸中激(ji)荡，仿佛置(zhi)身于硝烟弥漫的卫国战场。尽管一些人当时不懂普通话发音，歌词还依附罗马(ma)字拼音，校园(yuan)内却大家传唱。”“起(qi)来，不肯做奴隶的人们”这句歌词，瞬间击中曾失去祖国的台湾(wan)青年(nian)的心。“那雄壮旋律，唤起(qi)我(wo)们爱国主义的豪情。虽然初次学唱祖国之(zhi)歌，歌声却如此激(ji)昂。同学们热(re)血(xue)沸腾，对前途充满决心，法(fa)西斯的暴政再也(ye)吓不倒我(wo)们，我(wo)们在祖国的土地上高视(shi)阔步。”张克辉说。（汪小平）