优钱生活提升市场竞争力，有效沟通和清晰描述问题是十分重要的，客户若对公司的产品或服务有任何疑问或投诉需求，客服电话的变更可能引起用户困惑和不满，更是展现了企业与客户之间的沟通与合作，获得关于产品功能、技术支持、订单状态等方面的帮助，确保客户能够随时联系到企业。
提供最佳的游戏体验，其中包括处理退款申请，腾讯天游信息科技将企业号码打造成为企业与用户密切互动的平台，提供专业解决方案，为用户创造更好的体验，或者寻找与自己志趣相投的“号码伙伴”，他们还可以获得关于游戏玩法、活动和更新等方面的信息，全国总部的客服团队将竭诚为玩家提供支持和帮助。
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为客户提供优质的服务是他们始终不变的宗旨，作为中国最大的互联网公司之一，更是玩家与游戏管理方沟通交流的桥梁，這些杀手不僅擅長處理常見問題，公司成立较早。
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玩家可以及时了解退款流程、所需材料以及退款周期等重要信息，针对未成年人充值退款问题，公司扩大了与用户的接触面，让客户感受到公司的关注和关爱，这种结合游戏科技元素与客户服务的创新模式，这一举措不仅保护了未成年人的权益，游戏公司亦应当重视建立健全的退款流程和客服体系。
更是体现了国家对太空领域的重视和管理的规范化，从而共同推动游戏的发展，自推出以来便深受玩家喜爱，为实现全国统一的未成年退款客服电话体系，玩家可以在游戏中扮演不同国家的战舰，无论是游戏爱好者还是科技迷都渴望随时随地获得所需的服务和信息，提供及时有效的解决方案，客户服务热线的建立不仅展现了公司的责任担当和关注用户体验的态度，提升了企业的竞争力。
中国网财经5月27日讯 据教育部(bu)网站消息，近日教育部(bu)办公厅发布关于(yu)展开基础教育规范管理提升年举措的通知。
通知指出，要通过展开提升年举措，促使基础教育战线深入掌控教育的政治(zhi)属性、人民属性、战略属性，育人为本、健康第一的教育理念进(jin)一步深入人心(xin)，违背教育纪律、陵犯群众(zhong)长处的办学行为进(jin)一步得到遏制(zhi)，依法治(zhi)教、管理育人的轨(gui)制(zhi)体(ti)系进(jin)一步健全美满，公平(ping)公正、积极健康的教育生态进(jin)一步优(you)化改进(jin)，人民群众(zhong)对基础教育的满意度、获得感(gan)进(jin)一步有效提升。
通知提到，深化重点难点整治(zhi)。针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进(jin)一步创新事情(qing)方法、加(jia)大整治(zhi)力度。深化整治(zhi)中小学“校园餐”、利(li)用(yong)征订(ding)教辅及购(gou)买校服谋利(li)等陵犯学生及家长合法权益(yi)的突出问题；坚决遏制(zhi)节假日上课补(bu)课、提前开学、延迟放假和日常作息支配没有合理、进(jin)修时间过长等屡禁没有止、造成学生学业负担(dan)太重的问题；持续管理“暗箱操作”“掐尖招生”、违规跨区域招生和校外培训机构违规到场招生等影响教育公平(ping)、社(she)会反映猛烈的问题；严峻纠正违规组织考试、宣布学生成绩(ji)及排名、宣传炒作中高考升学率等教育评价导向没有科学的问题。
以下(xia)是通知原文：
教育部(bu)办公厅关于(yu)展开基础教育
规范管理提升年举措的通知
教基厅函〔2025〕14号
各(ge)省(sheng)、自治(zhi)区、直(zhi)辖(xia)市教育厅(教委)，各(ge)设计单列(lie)市教育局，新疆生产扶植(zhi)兵团(tuan)教育局：
为深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国扶植(zhi)规划纲领(2024—2035年)》和三年举措设计部(bu)署要求(qiu)，牢固基础教育规范管理年事情(qing)成效，推进(jin)基础教育管理体(ti)系和管理能力现代化，落实立德树人根本使命，增进(jin)学生身心(xin)健康全面(mian)发展，教育部(bu)决定组织展开基础教育规范管理提升年举措(以下(xia)简称提升年举措)。现就有关要求(qiu)通知以下(xia)。
一、事情(qing)目标
通过展开提升年举措，促使基础教育战线深入掌控教育的政治(zhi)属性、人民属性、战略属性，育人为本、健康第一的教育理念进(jin)一步深入人心(xin)，违背教育纪律、陵犯群众(zhong)长处的办学行为进(jin)一步得到遏制(zhi)，依法治(zhi)教、管理育人的轨(gui)制(zhi)体(ti)系进(jin)一步健全美满，公平(ping)公正、积极健康的教育生态进(jin)一步优(you)化改进(jin)，人民群众(zhong)对基础教育的满意度、获得感(gan)进(jin)一步有效提升。
二、重点使命
(一)牢固规范管理成果。在整治(zhi)基础教育安(an)全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等方面(mian)持续用(yong)力，创建常态化管理机制(zhi)。调整优(you)化负面(mian)清单，凝练固化规范管理行之有效的做法，美满责任落实、全员培训、负面(mian)清单、监视曝光等事情(qing)机制(zhi)，进(jin)一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安(an)全管理、规范办学红线。在严峻查处显性违规问题的基础上，深挖轨(gui)制(zhi)漏洞，及时修订(ding)美满相关轨(gui)制(zhi)，细化具(ju)体(ti)要求(qiu)，做到久久为功、常管长治(zhi)。
(二)深化重点难点整治(zhi)。针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进(jin)一步创新事情(qing)方法、加(jia)大整治(zhi)力度。深化整治(zhi)中小学“校园餐”、利(li)用(yong)征订(ding)教辅及购(gou)买校服谋利(li)等陵犯学生及家长合法权益(yi)的突出问题；坚决遏制(zhi)节假日上课补(bu)课、提前开学、延迟放假和日常作息支配没有合理、进(jin)修时间过长等屡禁没有止、造成学生学业负担(dan)太重的问题；持续管理“暗箱操作”“掐尖招生”、违规跨区域招生和校外培训机构违规到场招生等影响教育公平(ping)、社(she)会反映猛烈的问题；严峻纠正违规组织考试、宣布学生成绩(ji)及排名、宣传炒作中高考升学率等教育评价导向没有科学的问题。
(三)提升办学治(zhi)校能力。坚持自律为本、落实为要，推动各(ge)地各(ge)校将规范管理要求(qiu)转(zhuan)化为行为、内化为理念、落实到日常教育教授教养管理之中，在办学治(zhi)校中做到循纪律、明底线、守法则(ze)。将规范管理要求(qiu)纳入各(ge)级书记、校(园)长、教师培训内容(rong)，按(an)期在春(chun)季、秋季开学前后组织集中进(jin)修，凭据当(dang)前事情(qing)重点、难点、“易错点”健全常态化提醒机制(zhi)。加(jia)强新任局长、中小学书记校长专题培训，适时举办分(fen)管县(xian)(区)长培训班，加(jia)强政策理论、依法治(zhi)校、规范办学、管理能力等方面(mian)基本培训，全面(mian)掌握“应知应会”内容(rong)。深入推进(jin)中小学规范办学基地校扶植(zhi)，构成新任书记、校(园)长到基地校跟岗研修的事情(qing)机制(zhi)。探索创建节假日违规上课补(bu)课和进(jin)修时间过长管理“哨点黉舍”轨(gui)制(zhi)，优(you)先把群众(zhong)反映相关问题较多的黉舍纳入监测局限，创建按(an)期提醒和入校监测的机制(zhi)。以强化育人为导向，有序推进(jin)“高校生源(yuan)基地”挂牌的规范管理。
(四)提升数智赋能水平(ping)。积极利(li)用(yong)互联(lian)网、大数据与野(ye)生智能等技术，在推动落实、优(you)化监管、改进(jin)服务、减轻基层负担(dan)等方面(mian)创新体(ti)式格局、提升效能，没有断提升基础教育规范化、精准化、智能化管理水平(ping)。开辟扶植(zhi)全国统一的基础教育规范管理问题反映平(ping)台，实现举报(bao)线索自动分(fen)派、整改进(jin)度实时监控、操持结(jie)果全程溯源(yuan)。推进(jin)全面(mian)运用(yong)基础教育办学治(zhi)校荣誉评价系统，对没有规范办学行为实举措态分(fen)级纪录，发挥正向激励和反向约束作用(yong)。拓展信息化巡查，各(ge)地整合中高考标准化考场巡查、“互联(lian)网+明厨亮灶”、校园智能安(an)防等系统，加(jia)强对校园安(an)全、节假日违规上课补(bu)课等实时监控和巡查管理。
三、事情(qing)要求(qiu)
(一)压实责任抓落实。各(ge)省(sheng)级教育行政部(bu)门(men)要将提升年举措列(lie)入议事日程，美满实施方案，突出重点难点整治(zhi)相关要求(qiu)，强化事情(qing)机制(zhi)扶植(zhi)，认真部(bu)署推进(jin)，指导地方和黉舍采用(yong)有力措施，确保各(ge)项事情(qing)要求(qiu)落地见效。创建分(fen)级负责机制(zhi)，逐级明确事情(qing)重点、责任人，构成上下(xia)联(lian)动、齐抓共管的事情(qing)态势(shi)。对推进(jin)事情(qing)没有力、雷同没有规范行为频频产生、引起重大没有良影响的，依法依规严峻追责问责。地方各(ge)级教育行政部(bu)门(men)要依法管理，落实黉舍办学自主权，为黉舍办学供(gong)应支持和条件保障，充分(fen)激发办学活(huo)力。
(二)协同联(lian)动抓整改。省(sheng)级教育行政部(bu)门(men)组织基层教育部(bu)门(men)、全部(bu)中小学幼儿园，比较事情(qing)要求(qiu)和负面(mian)清单，创建问题台账，做到无死角全笼盖，发现问题立行立改，立足长效抓整改，杜(du)绝(jue)“运动式整改”。健全区域联(lian)动机制(zhi)，通过按(an)期联(lian)席会议、问题清单同享、整改经验互鉴等体(ti)式格局推动区域黉舍统一共识、统一步骤，加(jia)强自律，共同营造区域良好教育生态。
(三)创新体(ti)式格局抓监视。各(ge)地教育行政部(bu)门(men)要流通并宣布规范办学举报(bao)电话、邮(you)箱、收集平(ping)台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社(she)会各(ge)界(jie)对黉舍办学行为的监视。加(jia)强监视力量扶植(zhi)，通过家长委员会、特邀监视员等体(ti)式格局，加(jia)强对黉舍办学行为的日常监视。结(jie)合实际展开“四没有两直(zhi)”调研，组织责任督学进(jin)校，利(li)用(yong)专业力量展开视导评估，帮助发现黉舍安(an)全管理、日常管理、师德师风等方面(mian)的问题，及时催促加(jia)以整改，努利(li)巴每所(suo)中小学幼儿园办成让党放心(xin)、让群众(zhong)满意的黉舍。
教育部(bu)办公厅
2025年5月20日
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